DISEÑO: Matud, García y Matud (2002) realizaron un estudio sobre estrés laboral y salud en el profesorado. El objetivo fue analizar la relación entre estrés laboral y salud en función del tipo de enseñanza (primaria o secundaria) y del género del profesor. Para ello seleccionaron una muestra de 233 profesionales dela enseñanza, de los que el 53% trabajaba en educación primaria (88 mujeres y 37 hombres) y el 47% en secundaria (67 mujeres y 37 hombres). Los participantes respondieron una serie de cuestionarios de autoinforme. Para medir el estrés laboral, la salud y hábitos saludables se utilizaron, entre otros instrumentos, los siguientes cuestionarios: 1) Cuestionario sobre sucesos vitales estresantes(LESSQ), 2) Cuestionario de Salud General (GHQ-28), y 3) Cuestionario de hábitos saludables.Los resultados sobre el estrés laboral indicaron que no había diferencias significativas en función del género, pero sí en función del tipo de enseñanza, siendo el profesorado de secundaria el que informaba de mayor presión laboral. No se encontraron diferencias significativas en salud en función del tipo de enseñanza, pero sí en función del género, mostrando las profesoras más sintomatologías omática. En relación con los hábitos saludables, la interacción de la variable tipo de enseñanza con la variable género resultó significativa, de forma que solo en el grupo de hombres hubo diferencias según la enseñanza; estas diferencias indicaban que los profesores de secundaria consumían más bebidas alcohólicas aunque también realizaban más ejercicio diario que los profesores de primaria.Los autores consideran que esos datos conductuales de los profesores de secundaria pueden entenderse como una forma de afrontar el mayor estrés al que están sometidos. El estudio se ajusta a las características de un diseño: